Los mejores 5 Profesores particulares de primaria y secundaria en Vilamarín

Sin compromiso y en función de tu zona

Nuestra selección de Profesores particulares de primaria y secundaria

INTRODUCCIÓN
En Taskia, nuestra plataforma conecta a clientes con profesionales independientes que ofrecen clases particulares a domicilio. Estos expertos, que incluyen profesor particular de primaria y docentes especializados, optan volunt

María M.

Clases para segundo ESO de física en Vilamarín. Hola! Me llamo María. Estudio un grado de biologia en la UB. Hablo euskera (nivel C1), Inglés (nivel B2), francés (nivel A2-B1) y catalan nivel A1-A2. He trabajado como niñera y modelo (de sesiones de fotos). Tengo un curso de azafata, pasarela y modelo de fotografía (Dana Agency).
Patricia Aurora B.

Clases de apoyo para la eso en Vilamarín. Me considero una persona resolutiva, responsable y determinada. Dispongo de más de 15 años de experiencia con el idioma inglés. Tengo experiencia con niños pequeños tanto como animadora como dando clases particulares.
Daniel S.

Profesor particular de primaria para niños en Vilamarín. Soy una persona responsable y trabajadora, con un nivel B2 de francés y experiencia tanto en el ámbito del marketing como de la enseñanza y estoy terminando un Máster en Profesorado de Español Lengua Extranjera.
Alicia L.

Profesor particular para primaria en Vilamarín. Saludos, Me llamo Alicia y soy Integradora Social y estoy estudiando el 3º curso del Grado de Pedagogía en la UNED. Podrán comprobar a través de mi currículum cómo mi trayectoria profesional se ha desarrollado siempre en el ámbito de la educación y la orientación a través del acompañamiento, algo de lo que no puedo estar más contenta, pues lo considero más un proyecto personal que laboral. Sin más aprovecho para enviar mis más cordiales saludos.
Ángela B.

Clases de primaria para niños en Vilamarín. Hola! Mi nombre es Ángela, soy bióloga y llevo varios años dando clases particulares a domicilio y en academia. Soy una persona amable, alegre e implicada en que los alumnos aprendan no solo conocimientos si no a desenvolverse por sí mismos.